صباحكم نسيان .. لكن ما مال احلام مستغانمي .. هذا خاص فيني .. بعد شهرين من التدريب جاية انسى كلمات العبور الخاصة بي تخيلوا روعة المنظر !

بدأت القصة أمس بنسيان كلمة العبور الخاصة بفتح الجهاز في الشركة أولا .. وبعد عدة محاولات ضبطت !

ومن ثم نسيان كلمة العبور الخاصة بالنظام   SAP اللي تشتغل عليه ال ” PDO ” وبعد 3 محاولات فاشلة تم غلق الحساب اضطريت اتصل بقسم الدعم وأرسل ايميل .. وانتظر حتى احصل على كلمة عبور جديدة !

رجعت السكن أفتح البريد الجامعي .. عاااد هذي واجد قوية .. صارلي 5 سنوات بنفس الكلمة وجاية اليوم أنساها !!

صحيح اني ما واجد منشغلة .. بس عندي تسليم تقرير التدريب خلال هذي اليومين .. وعندي بحث مع دكتورة بالقسم .. بس ما لدرجة نسيان أمور مهمة!!

كتبت كلمات العبور في ورقة .. وسلام على الذاكرة!

القراءة بالصور وبعض المؤثرات الموسيقية والجرافيكية .. هذا هو مشروع الجزيرة نت .. “كِتابُنا”.. وهو أول مشروع لتحويل الكتب إلى أفلام .. سيتم عرض هذه الأفلام في رمضان بشكل أسبوعي .. ولا يهدف الفريق إلى تشجيع الناس على الإستغناء عن الكتب .. بل تشجيعهم على إقتناء الكتب وقرائتها كاملة خاصة وأنهم يختارون بعض الأفكار من الكتب ويعرضونها في وقت قصير بطريقة ممتعة..

توجد صفحة على “الفيس بوك” خاصة بهذا العمل .. يقول فيها الفريق:” لأن نهضة الأمم لا تقوم إلا بلغاتها فإن هدفنا هو إثراء المحتوى العربي المرئي و المسموع على الإنترنت بمواد أدبية و فكرية من المكتبة العربية في الأساس, و إلى جانب ذلك نعمل على ألا ينقطع أثرنا الثقافي في الغرب بترجمة منتجاتنا المرئية للغات المختلفة.”

 

فكرة رائعة جدا .. بانتظارها ^__^

 

هنا صفحة الفيس بوك  

وهنا الإعلان الترويجي للمشروع

أصدقائي .. صــباحكم أخضر ..

من الأخبار الرائعة جدا .. والتي أسعدتني جدا جدا ^__^  خبر مبادرة تجميع الورق والجرائد لإعادة تدوريها .. الغرض الأساسي من الحملة زيادة وعي الناس حول أهمية إعادة التدوير أولا .. ومن ثم إعادة تدوريها للإستفادة منها ثانيا ..

Muscat Daily

تطلق حملتها لإعادة تدوير الورق .. بطريقة عملية ومريحة جدا لمن يرغب بالتخلص من الورق ” الذي يملئ كل مكان بالتأكيد ” .. حيث يتوفر لديهم خط مجاني للإتصال “80076000″ وهم بدورهم سيقومون بالمرور على المتصل لأخذ الورق او الجرائد او أي مواد كرتونية قابلة لإعادة التدوير .. كما يتوفر لديهم بريد إلكتروني لمن أراد الإستفسار أكثر recycle@apexmedia.co.om

 

إلى أن تتواجد بعض الشركات المختصة بإعادة التدوير ..و إلى أن تصبح لدينا حاويات خاصة لفصل المواد القابلة لإعادة التدوير عن باقي النفايات .. أجد أن هذا النوع من الحملات والمبادرات مهم جدا ويساعد على زيادة الوعي بشكل كبير .. خاصة إذا توفر للحملة إعلان قوي ومنتشر في كل وسائل الإعلان المتاحة

أتمنى بشدة أن تستمر هذه الحملة وأن تزيد من إعلاناتها حتى يسمع عنها أكبر قدر من الناس وأن لا تموت قبل أن تحقق الغرض الأساسي من إطلاقها!

 كما أدعوا أصدقائي المدونين بالمشاركة في نشر هذا الإعلان لتعريف القرّاء الأعزاء على هذه المبادرة وبالتالي المشاركة فيها.

فلنساهم بحماية البيئة من أطنان الورق بتجميعها أولا .. ثم إعادة تدويرها

دامــت أيامــكم خضــراء ..

Ambidexterity

هل سبق أن مرت عليكم هذه الكلمة؟

أنا عرفتها مؤخرا من دكتور الإدارة الإستراتيجية .. هذا الدكتور الرائع .. الذي تتميز محاضراته بسرد الكثير من القصص والمعلومات الجديدة والميزة

لا أعرف الترجمة الحرفية للكلمة..ولكنها  تعني القدرة على استخدام كلا الطرفين .. مثل كلتا اليدين أوكلتا القدمين لأداء عمل ما في ذات الوقت .. الأفراد الذين يمتلكون هذه الصفة نادرون جدا .. ولكن بإمكان الفرد أن يعوّد نفسه على استخدام كلتا يديه مثلا للرسم أو اللعب.. والشخص “ الأيسر” أو الذي يستخدم يده اليسرى .. يكون أكثر قدرة عل استخدام كلتا يديه عن الشخص الأيمن وذلك لأن بعض الأدوات والأجهزة مصممة أصلا لتستخدم باليد اليمنى لذلك كان عليهم أن يعودوا انفسهم على استخدام اليد اليمنى بالإضافة إلى اعتمادهم على اليد اليسرى أصلا ..

 

 هنالك الكثير من الأنشطة التي تتطلب مهارة عالية في استخدام كلتا اليدين مثل: الرسم، السباحة ، الخياطة ، العزف، لعبة البيسبول، الطباعة، الجراحة، الملاكمة، كرة السلة والفنون القتالية

أجد أن هذ المهارة رائعة جدا وفعّالة عدا أنها تختصر الوقت لإنجاز النشاط في وقت أقل .. فهي تنشط جانبي الدماغ الأيمن والأيسر

ما رأيكم أصدقائي.. هل تدربون أنفسكم على استخدام كلتا يديكم لانجاز الأعمال في نفس الوقت؟

هنا مقاطع لأشخاص يملكون هذه المهارة

الرسم

لعبة البيسبول

 

يسر مجموعه مركز المعلومات دعوتكم لحضور المعرض الخيري للكتب المستعملة الثاني الذي سيقام في السيتي سنتر ابتداءا من يوم الاربعاء الى مساء يوم الجمعه بتاريخ 30 مارس الى 1 ابريل… من العاشرة صباحا حتى العاشرة مساءا ..

أصدقائي … “معرض الكتب المستعملة ” يطل عليكم من جديد في سنته الثانية في نفس المكان السابق في ركن المطاعم بـ”السيتي سنتر –الموالح-”

فلننشر ثقافة القراءة .. تبرعوا بكتبكم التي لم تعودوا تقرأوها ليستفيد بها غيركم ..

معرض الكتب المستعملة :
معرض للكتب المتبرع بها من قبل مختلف شرائح المجتمع “طلاب, أكاديميين، محاضرون، طلاب مدارس،……. كل من يرغب بالتبرع” لمدة 3 أيام، المعرض من تنظيم مجموعة مركز المعلومات في كلية التجارة والاقتصاد بجامعة السلطان قابوس، فكرة المعرض أن يتم بيع هذه الكتب بعد جمعها من المتبرعين بأسعار رمزية، والتبرع بعائداتها لجهة خيرية فيما يخدم القراءة والكتب. في السنة الماضية قررت مجموعة مركز المعلومات أن تتبرع بالعائد المالي إلى مركز عمر بن الخطاب للمكفوفين.
في هذه السنة سنتبرع بعائدات الكتب من أجل الجمعية الأهلية لمكافحة السرطانأهداف المعرض:

* التعرف على قراءات مختلف الشرائح واهتماماتهم القرائية وتشجيعه على الاهتمام بالقراءة
* تبادل الخبرات والتجارب بين رواد المعرض وطلاب المجموعة فيما يتعلق بعادات القراءة
* التبرع بعائدات المعرض لجهة خيرية مختلفة في كل عام

الزمان:30-31 مارس و 1 أبريل /2011
الأربعاء – الجمعة

طرق تجميع الكتب :

بإمكانكم الإتصال على أحد هذين الرقمين:
93192188
93103677

icg.cce@gmail.com
 

نقاط التجميع:

محل : الحرة لخدمات الحاسب الآلي والإنترنت
الحيل الشمالية – بجوار مخبز عمان الحديث 

برادات اليقين بجانب مسجد ام القرى – العذيبة

مقر الجمعية الأهلية لمكافحة السرطان – العذيبة

للإطلاع على تجربة السنة الماضية.. مصنف”معرض الكتب الخيري” يحوي ثلاثة مواضيع بالإضافة إلى بعض الصور عن المعرض الأول

مودتي ..

كعادة الرائع محمد الصالح .. في هذه الوقت من العام يذكرني بتدوينة “ماذا أنجزت؟“.. قضيت وقتا طويلا مع نفسي أفكر فيه بماذا أنجزت خلال العام الفائت .. 7 ديسمبر مرة أخرى .. وعام آخر أنقضى من حياتي ..

 

كان هذا اليوم جميلا.. وصادف أني قضيته في البيت مع أهلي وليس في الجامعة .. بسبب العطلة .. حفلة مفاجئة من أخواتي وأخواني وأبناء أخي الجميلين ^_^ كانت بسيطة ورائعة بحق !

هذا العام تلقيت هدايا جميلة وغير متوقعة … سعيدة جدا بها … شكرا لكم جميعا أصدقائي … شكرا لأصدقاء الفيس بوك على التهاني الصادقة …

حسنا .. ماذا انجزت خلال سنتي الفائتة؟

عندما عدت لقراءة التدوينة السابقة “ 7 ديسمبر” وقارنت ما أنجزته فيها بالذي أنجزته خلال هذا العام .. وجدت أنني أهملت عدة أشياء كان بإمكاني الإستمرار بها .. منها قلة ممارستي لنشاطي الرياضي وعدم اشتراكي في أي مسابقة رياضية … لا أعلم السبب ولكن فضّلت أنا أمارس الرياضة دون قيود ومتى ما رغبت وكانت تلك مرات أقل بكثير من السابق !!

أضعت فرصة حضورة مؤتمر الشركات الصغيرة والمتوسطة برغم أن الفرصة كانت تسمح لي بحضوره !!

أجمل ما فعتله كان وجودي في إدارة مجموعة مركز المعلومات ونادي القراءة بالجامعة … وكان أهم ما حققنها على مستوى أبعد من الجامعة .. ” المعرض الخيري الأول للكتب المستعملة” .. كانت تجربة ممتعة ومتعبة في ذات الوقت ^_^ لكنني تعلمت منها الكثير .. وتعرّفت فيها على أشخاص من مختلف الشرائح العمرية … طورت فيها مهارة التواصل والعلاقات العامة ..

“بكيت كثيرا حتى نجحنا” !! وكان نجاحا باهرا تحدثنا عنه في الصحف والإذاعة والتلفاز !

لا يوجد شيء آخر ذا أهمية كبيرة مثل المعرض الخيري …

اممممم تذكرت… يوجد شيء مهم … وهو تعرضي لإصابة في أسفل الظهر بعد انزلاقي من الدرج اضطررت على اثرها أن أجري عملية جراحية أدت إلى غيابي عن الدراسة اسبوعا كاملا .. وأدت إلى ضرورة غسل الجرح بشكل يومي بعد العملية ولمدة شهر بعد الحداثة..  ” هل ذكرت أنني تعرضت لذلك السقوط العظيم في أول أيام عيد الفطر؟ وأنني أجريت العملية في ثاني أيام العيد … وأنني قضيت العيد في المستشفى؟ ” .. هههه أقسمت بعدها أن لا أصعد ذلك الدرج مهما كانت الأسباب !!

دراستي تسير على مستوى يرضيني .. أحاول الإستمتاع بكل المواد التي أدرسها .. استمتعت كثيرا بمادتيّ المالية والتسويق وتعلمت منهما أساسيات مهمة لحياتي القادمة..

القراءة مستمرة مثل الهواء والغذاء .. قرأت عددا لا بأس به من الكتب .. لا تحضرني جميع الأسماء .. لكن أهمّها .. حياة في الإدارة ، رواية سمرقند، رواية عزازيل، الإدارة المالية، إدارة الموارد البشرية، أفكار وجدت لتبقى، هما، 7، 11 دقيقة، كتاب عن الرئيس صدام حسين ” هذا ما حدث”.. وغيرها من المجموعات القصصية والدواوين الشعرية..

كان للتصوير حضور أوسع في السنة الفائتة … فقد التحقت بدورة للتصوير هنا في الجامعة وتعلمت أساسيات التصوير وأنواعه بشكل جيد .. صورت عددا من الصور التي نجحت فيها في إبراز الموضوع الذي كنّا نأخذه كالعمق الميداني والطبيعة والطبيعة الصامتة. شكرا أستاذ محمد لرغبتك الحقيقية في إعطانا أكبر قدر من المعلومات المهمة للتصوير في فترة لم تتجاوز الأسبوعين.. ما زلت أحتفظ بصورتك وأنت بجانب صوري في ذلك المعرض المصغّر الذي أقمناه بعد إنتهاء الدورة ~

الفرنسية .. هذه اللغة الرومانسية الجميلة .. أخيرا بدأت جديا في تعلمها .. التحقت بدورة مبتدئة للتعلّم الفرنسية .. وأنا الآن أعلّم نفسي فيها أكثر ..

من التجارب الجديدة التي خضتها للمرة اللأولى، كانت اشتراكي في البرنامج الإذاعي اليومي .. كتاب أعجبني .. وقد تحدثت فيه عن كتاب أفكار وجدت لتبقى ..

عام جديد.. وأهداف جديدة ..و أحلام قادمة .. وتستمر الحياة ~

دمتم بسعادة ..

7 ديسمبر 2010

 

مرحبا يا أصدقاء .. مرّ وقت طويل لم أزر فيه مدونتي المسكينة

خبر اليوم جدا جميل .. عن مبادرة لتشجيع القراءة هنا في جامعة السلطان قابوس .. من إعداد مجموعتي ” مجموعة مركز المعلومات” وهنا بعض تفاصيل المبادرة:

 

الفكرة:
وضع عدة كتب عامة في أماكن الانتظار والاستراحات “في الجامعة” مثل:
• استراحات كلية التجارة والإقتصاد
• عيادة الطلبة والطالبات
• استراحات مركز خدمات الطلاب
• استراحات الكليات المختلفة: العلوم، الآداب، التربية والهندسة
• مستشفى الجامعة

عناوين الكتب:
جاءت الكتب على هيئة قصص أو أجزاء صغيرة بحيث نتيح للقارئ قراءة جزء من الكتاب دون الحاجة لقراءته بالكامل ” حسب وقت الفراغ الذي يقضيه في المكان” وهذه بعض العناوين:

كيف تؤثر في الآخرين
الزهايمر 2
كيف تحدد تخصصك 2
زيادة قدراتك الذهنية
البرمجة اللغوية
جدولة القناعة
التحفيز
برمج عقلك الباطن
طرائف الزواج 2
تزوج سعودية
كيف تستثمر طاقاتك 2

أهداف الفعالية:
• مساعدة الطلاب للقضاء على أوقات الإنتظار الطويلة.
• تشجيع الطلاب على عادة القراءة بتعريفهم على مختلف الكتب والمؤلفين.

آلية تنفيذ الفعالية:
تم التعاون مع موقع الحارة العمانية www.alharah.net لتوفير الكتب اللازمة للفعالية..وتم تصميم ملصق للتعريف بها في غلاف كل كتاب من الداخل…قامت اللجنة الإعلامية بالمجموعة بتوزيع الكتب في الأماكن المذكورة سابقا.. وستتم عملية متابعتها من قبل اللجنة ذاتها والإشراف على مدى تقبل الطلاب للفكرة ومشاركتهم بها، عن طريق الملصق الذي يحتوي على فراغات لوضع اسم من يقرأ الكتاب.

 

 

أخيرا .. أشكر موقع الحارة العمانية على رغبته الحقيقية بالمساعدة في نجاح هذا المشروع وأشكر اخواني وأخواتي الأعضاء الذين شاركوا بتصميم الملصقات وطباعتها وتوزيع الكتب بعد ذلك

ملاحظة: هذه الفعالية تجريبية .. سنتابع تطوراتها ومدى تقبل الطلاب لها وبعد ذلك سنقوم بنشرها على مستوى أوسع من الجامعة

 

طابت أوقاتكم ..

ذاكرة قرائية … وعناوين لكتب قرأتها واقرأها الآن .. وظيفة كلفتني بها صديقتي إيم ^__^ وهي مبادرة لاسترجاع بعض من كتب الطفولة والتحدث عن الكتب التي نقرأها حاليا وبعض الكتّاب الذين لم نقرأ لهم .. معظم هذه الأسئلة تم طرحها في مدونة أكثر من حياة في قسم الدردشات لكني لم أشارك بها .. وها أنا أجيب عنها رغما عني والإ سأحصل على درجة متدنية عندما تصحح إيمان الواجب

اترككم مع الأسئلة :

من أرسل لك الدعوة ؟

صديقتي الرائعة إيمان

كتب الطفولة التي بقيت عالقة في ذاكرتك ؟

مجلة ماجد وباسم

قصة الراعي الشجاع

قصة صخرة الموت

قصص الأنبياء

قصص الجيب البوليسة للأطفال

مَنْ أهم الكتاب الذين قرأتِ لهم؟

امممم لا أعرف إن كنت سأتذكرهم جميعا لكن سأحاول :أغاثا كريستي، نجيب محفوظ، أحلام مستغانمي، توفيق الحكيم، غازي القصيبي، فيكتور هوجو، شكسبير، باولوا كويلهو،ربعي المدهون، مريد البرغوثي،محمد الماغوط، عزيز نيسين، هدى الجهوري، مازن حبيب، عبدالعزيز الفارسي، عبدالله حبيب، وفي الشعر: نزار ومحمود واحمد مطر وغادة السمّان والسيّاب… وغيرهم كثير

من هم الكتاب الذين قررت ألا تقرأي لهم مجددا ؟

إلى الآن لا يوجد .. فأنا أعرف ما أختار ^__^

في صحراء قاحلة ، أي الكتب تحملين معك ؟

كتاب يتحدث عن الماء والطعام حتى لا احس بالعطش كثيرا ههه

ما هي الكتب التي تقرئيها الآن ؟

سمرقند لأمين معلوف وحياة في الإدارة لغازي القصيبي رحمه الله … بدأت بهما من فترة طويلة ولم أنتهي منهما لانشغالي بكتب أخرى مستعجلة وبأمور البيت أحيانا !!

هناك العقل للخليلي أيضا وكتاب تعليم التصميم بالفوتوشوب

 

ما هو الكاتبـ\ـة الذي\التي لم تقرأي لهـ\ـا أبدا ، وتتمنى قراءة كتبه\ـا ؟

كثيرون بالتأكيد … منهم همنجوي ..تولستوي..أورهان باموق ..عبدالرحمن منيف

بالنهاية لا يهمني دائما الكاتب المشهور .. أحب ان أجرب كتّاب جدد

أرسلي الدعوة لأربعة مدونين من أجل مشاركتنا بذكرياتهم مع القراءة :

نهروان

سحر القلم “ أحمد الخروصي”

Emom

هالة .. جناح إلى السماء

أفكار وجدت لتبقى .. كتاب اشتريته دون تخطيط مسبق .. جذبني غلافه البسيط والكلام الرائع المكتوب في صفحة الغلاف الخلفي .. ” الإشاعات المحلية ونظريات المؤامرة والإنذارات الصحية المزيفة تنتشر كانتشار النار في الهشيم… بينما يكافح أشخاص يحملون أفكارا هامة – رجال أعمال وأكاديميين وسياسيين وإعلاميين وغيرهم – لجعل أفكارهم تصمد “.

“لماذا تزدهر أفكار معينة بينما تموت أخرى؟ وكيف نحسن من حظوظ نجاح الأفكار الهامة؟”

هذا الكتاب المكوّن من 309 صفحة، يجيب عن هذه الأسئلة بأسلوب جدا رائع يجعلك تتذكر كل الخطوات المهمة لنجاح أي فكرة ويقدم أساليب وقصص واقعية لجعل الأفكار تصمد .. مثل تطبيق قاعدة الملموس قابل للتذكر … وسرد قصص غريبة لكنها صمدت لأنها لامست مشاعر الناس وواقعهم كذلك العالم الذي شرب كأسا من البكتيريا ليثبت نظرية في قرحة المعدة!!

وقبل الخوض في تفاصيل الكتاب، وجب ذكر نبذة بسيطة عن مؤلفيه وهما شيب هيث ودان هيث –أكاديميّين وجامعيّ الأفكار- شيب هيث: أستاذ السلوكيات الإدارية في كلية الإدارة في جامعة ستانفورد، ودان هيث: مستشار في مؤسسة ديوك للتعليم المشترك وباحث سابق في كلية الإدراة في جامعة هارفارد وشريك في مؤسسة  thinkwell  لابداع الكتب الأكاديمية المحدّثة.

 

يبدأ الكتاب بمقدمة طويلة (37 صفحة)، يوضح فيها الكاتبان السبب الذي جعلهما يسألان هذا السؤال : لماذا تنجح بعض الأفكار بينما يفشل بعضها الآخر؟

شرح الكاتبان بعد ذلك المبادئ الستة التي تجعل الأفكار أكثر قابلية للرسوخ والتذّكر وهي: البساطة، عدم التوقّع، إضفاء الطابع الملموس، المصداقية، ملامسة المشاعر وأن تكون على هيئة قصص. جاء الكتاب في ستة فصول لكل مبدأ فصل خاص به يشرحه ويحلل أهم القصص والأفكارالواردة فيه وكيفية تطبيق كل مبدأ لجعل الفكرة ناجحة.

الفصل الأول: البسيط:

وهنا يوضح الكاتبان صعوبة تقبّل الناس لفكرة ما وهي معقّدة، فيجب ان تكون بسيطة حتى يسهل فهمها وليس المقصود هنا التقليل من الكلام في شرح الفكرة بل ضرورة العثور على أساسها.. وتنوعت القصص والأفكار التي تدعم هذا المبدأ ومنها ” العثور على الأساس في شركة ساوث ويست للخطوط الجوية” حيث من المعروف ان هذه الشركة ناجحة جدا وتحقق أرباح مستمرة والعامل المهم في نجاحها هو إصرارها على تخفيض التكاليف وذلك بالتنسيق مع آلاف الموظفين. وقد وضح أحد المديرين التنفيذيين للشركة سر النجاح بعبارة واحدة ” نحن الشركة الأدنى تكلفة” وهو الأساس الذي بنت الشركة نجاحها عليه.

الفصل الثاني: غير المتوقع:

ركّز الكاتبان هنا على أمرين مهميّن جدا أولهما كيفية كسر نمط معين حتى نسترعي إنتباه الآخرين تجاه أفكارنا؟ وثانيا: كيف نحافظ على إنتباههم؟

وحتى نفهم الإجابة على هذين السؤالين يجب فهم شعورين أساسين وهما ” المفاجأة والإهتمام” وهما بالطبع شعورين تثيرهما الأفكار القابلة للرسوخ. من القصص المهمة الواردة في هذا الفصل هي قصة “شركة سوني” عندما اقترح أحد مهندسيها صنع راديو يمكن وضعه في الجيب! كانت هذه الفكرة غير متوقعة إذ كيف يمكن للراديو ان يوضع في الجيب وهو الذي كان عبارة عم قطعة ” أثاث” كبيرة!!

لكن الفكرة نجحت وأدخلت “سوني” في فترة إزدهار ونمو حيث إزداد عدد موظفيها إلى 1200 في عام  1957، مكنها هذا النجاح بعد ذلك لإطلاق العديد من الأجهزة الناجحة.

 

الفصل الثالث: الملموس:  

الملموس قلبل للتذّكر، وحتى تكون الفكرة قابلة للرسوخ يجب أن تحتوي على كلمات وصور ملموسة وذلك لأن الدراسات أثبتت أن الذاكرة أكثر فاعلية في تذّكر الأسماء الملموسة والتي يسهل تصورها.

ومن أهم القصص التي أعجبتني في هذا الفصل هي قصة ” العيون البنية والعيون الزرقاء”: حيث اغتيل مارتن لوثر كينغ وأرادت “جاين” معلمة الصفوف الإبتائية ان تحكي لهم عن موته، كان الطلاب يقطنون في قرية للبيض فقط وكانوا معتادين على كينغ ولكنهم ما كانوا ليفهوا من قد يرغب بقتله ولماذا!

في الصف قامت بفصل الطلاب أصحاب العيون البنية بعيدا عن أصحاب العيون الزرقاء ثم أعلنت : ان الأطفال أصحاب العيون البنية أرفع شانا من أصحاب العيون الزرقاء! وأجبرت أصحاب العيون الزرقاء على الجلوس في آخر الصف بينما أصحاب العيون البنية في المقاعد الأولى وأعلنت انهم أكثر ذكاء وتم إعطائهم وقتا إضافيا في الإستراحة. وكان على أصحاب العيون الزرقاء إرتداء أطواق خاصة حتى يعرفهم الجميع!!

ذهلت “جاين” للنتائج السريعة التي حصلت فقد تحوّل الأطفال إلى بغيضين وفاسدين وعنصريين انحلت الصداقات بينهم وبدأ أصحاب العيون البنية بتوبيخ أصحابهم من العيون الزرقاء!!

في اليوم التالي أعلنت ” جاين” أنها كانت على خطأ فأصحاب العيون الزرقاء هم الأفضل وأصحاب العيون البنية هم الأقل مرتبة ، تعالت أصوات الأطفال أصحاب العيون الزرقاء فرحا لهذا القرار فقاموا بوضع الأطواق على أصحابهم من العيون البنية!!

وصف الطلاب وهم في (المرتبة الأدنى) أنفسهم بالحزانى والأغبياء والبخلاء! وكانوا أقل أداءا في المهام الدراسية.

أرادت “جاين” التعاطي مع الأمر بطريقة ملموسة، وجعل هذا التمرين الحكم المسبق ملموسا بدرجة كبيرة حيث أظهرت الدراسات التي أجريت بعد 10 و20 عام أن الأحكام المسبقة لدى الأطفال الذي اجروا اتمرين كانت أقل أهمية من الذين لم يجروا التمرين.

 

الفصل الرابع: إضفاء المصداقية:  

ما الذي يجعل الناس يصدقون الأفكار؟

في هذا الفصل يوضح الكاتبان أهم الإستراتيجيات التي تساعد على إضفاء المصداقة على الأفكارالتي نطرحها وبالتالي تكون أقرب للتصديق ومنها: استخدام تفاصيل مقنّعة مثل عالم الطب ” مارشال” الذي نفد صبره وهو يحاول أقناع الناس بالإكتشاف المذهل الذي اكتشفه هو وزميله “روبن وارن” أن القرحة سببها البكتيريا ! فقام في يوم ما بتناول كوبا مليئا بالبكتيريا وفي غضون أيام عانى من الألم والغثيان والقيئ وباستخدام المناظر وجد زملاؤه أن بطانة معدته زهرية اللون!! فهنا فضّل الباحث ان يلحق بنفسه الضرر حتى يؤكد للناس صحة نظريته!

 

الفصل الخامس: العاطفي:  

اجعل الناس يتعاطفون …يركز هذا الفصل على جعل الناس يتعاطفون مع الفكرة التي تطرحها مثال على ذلك عندما أختبر الباحثون صيغتين لرسالة طلب معونة كانت الاولى توضح المشاكل التي يواجهها اطفال أفريقيا مثل :”النقص في الغذاء في مالاوي يخلّف آثاره على أكثر من 3 ملايين طفل” أما الرسالة الثانية فكانت تشرح حال طفلة أفريقية ” روكيا” لتأمين الغذاء والرعاية الصحية لها .

فكانت النتائج مذهلة حيث تعاطف الناس كثيرا مع روكيا وساهموا بضعف المبلغ الذي تم دفعه لأطفال أفريقيا !

استنتج الباحثون ان الإستجابة العاطفية في محنة روكيا هي التي ادت بهم إلى هذا الفعل !

ومن الإستراتيجيات التي تحدث عنها الكاتبان بصورة واسعة في هذا الفصل هي ” مناشدة المنفعة الذاتية”حيث يكون الناس أكثر تقبلا لفكرة ما عندما يجدون فيها منفعة ذاتية لهم.

 

ينتهي الكتاب بمجموعة من القصص الشيقة والواقعية التي كان لها تأثير قوي على الناس على غرار تلك المذكورة في الفصول السابقة.